ENEM 2016 · questão 107 · caderno azul
Em casa, Hideo ainda podia seguir fiel ao imperador japonês e às tradições que trouxera no navio que aportara em Santos. […] Por isso Hideo exigia que, aos domingos, todos estivessem juntos durante o almoço. Ele se sentava à cabeceira da mesa; à direita ficava Hanashiro, que era o primeiro filho, e Hitoshi, o segundo, e à esquerda, Haruo, depois Hiroshi, que era o mais novo. […] A esposa, que também era mãe, e as filhas, que também eram irmãs, aguardavam de pé ao redor da mesa […]. Haruo reclamava, não se cansava de reclamar: que se sentassem também as mulheres à mesa, que era um absurdo aquele costume. Quando se casasse, se sentariam à mesa a esposa e o marido, um em frente ao outro, porque não era o homem melhor que a mulher para ser o primeiro […]. Elas seguiam de pé, a mãe um pouco cansada dos protestos do filho, pois o momento do almoço era sagrado, não era hora de levantar bandeiras inúteis […].
NAKASATO, O. Nihonjin. São Paulo: Benvirá, 2011 (fragmento).
Referindo-se a práticas culturais de origem nipônica, o narrador registra as reações que elas provocam na família e mostra um contexto em que
A a E ou 1 a 5 marcam, Enter verifica
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Gabarito: E
o lugar à mesa metaforiza uma estrutura de poder.Por que é E
O texto descreve a dinâmica de uma família japonesa em que a posição física à mesa reflete a hierarquia social e familiar. Hideo, o patriarca, ocupa a cabeceira, enquanto os filhos homens se sentam em posições específicas (direita e esquerda) conforme a ordem de nascimento. As mulheres, por sua vez, permanecem de pé, o que evidencia uma subordinação. A reclamação de Haruo, que questiona a superioridade do homem sobre a mulher, reforça que a disposição dos assentos não é aleatória, mas sim uma representação de uma estrutura de poder e gênero. Portanto, o lugar à mesa funciona como uma metáfora para a organização hierárquica da família.Assunto
Teoria literária e recursos
Treinar este assuntoTema: Conflito geracional e cultural na literatura de imigração
Competência de área 5 · habilidade H15: Estabelecer relações entre o texto literário e o momento de sua produção, situando aspectos do contexto histórico, social e político.