ENEM 2025 Belém · questão 84 · caderno azul
O modo de sentar e andar, as formas de colocar cadernos e canetas, pés e mãos acabariam por produzir um corpo escolarizado, distinguindo o menino da menina que passara pelos bancos escolares. As escolas femininas dedicavam intensas e repetidas horas ao treino das habilidades manuais de suas alunas, produzindo jovens “prendadas”, capazes dos mais delicados e complexos trabalhos de agulha ou de pintura.
LOURO, G. L. Gênero, sexualidade e educação. Petrópolis: Vozes, 1997 (adaptado).
O texto reforça que a instituição escolar reproduzia um padrão social fundamentado em
A a E ou 1 a 5 marcam, Enter verifica
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Gabarito: A
papéis binários.Por que é A
O texto de Louro descreve como a escola, por meio de gestos, posturas e atividades específicas (como o treino de habilidades manuais nas escolas femininas), produzia corpos distintos para meninos e meninas. Isso evidencia que a instituição escolar não era neutra, mas atuava na reprodução de um padrão social baseado na divisão de papéis de gênero, ou seja, papéis binários (masculino/feminino). As outras alternativas não se sustentam: o texto não fala de aptidões físicas como base social, nem de meritocracia, formação acadêmica ou comportamentos inatos, mas sim de uma construção social e cultural imposta pela escola.Assunto
Cultura e identidade
Treinar este assuntoTema: Gênero e Educação
Competência de área 3 · habilidade H11: Identificar registros de práticas de grupos sociais no tempo e no espaço.