ENEM 2022 · questão 35 · caderno azul
Ser cronista
Sei que não sou, mas tenho meditado ligeiramente no assunto.
Crônica é um relato? É uma conversa? É um resumo de um estado de espírito? Não sei, pois antes de começar a escrever para o Jornal do Brasil, eu só tinha escrito romances e contos.
E também sem perceber, à medida que escrevia para aqui, ia me tornando pessoal demais, correndo o risco de em breve publicar minha vida passada e presente, o que não pretendo. Outra coisa notei: basta eu saber que estou escrevendo para o jornal, isto é, para algo aberto facilmente por todo o mundo, e não para um livro, que só é aberto por quem realmente quer, para que, sem mesmo sentir, o modo de escrever se transforme. Não é que me desagrade mudar, pelo contrário. Mas queria que fossem mudanças mais profundas e interiores que não viessem a se refletir no escrever. Mas mudar só porque isso é uma coluna ou uma crônica? Ser mais leve só porque o leitor assim o quer? Divertir? Fazer passar uns minutos de leitura? E outra coisa: nos meus livros quero profundamente a comunicação profunda comigo e com o leitor. Aqui no jornal apenas falo com o leitor e agrada-me que ele fique agradado. Vou dizer a verdade: não estou contente.
No texto, ao refletir sobre a atividade de cronista, a autora questiona características do gênero crônica, como
A a E ou 1 a 5 marcam, Enter verifica
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Gabarito: C
brevidade no tratamento da temática.Por que é C
Ao refletir sobre "ser cronista", a autora incomoda-se em ter de ser leve, divertir e "fazer passar uns minutos de leitura" para o leitor de jornal, em vez da comunicação profunda dos livros. Questiona, assim, a brevidade/superficialidade no tratamento da temática.Pegadinhas comuns
- Marcar "público leitor exclusivo" (E), quando o texto ressalta que o jornal é aberto a todos.
- Confundir a reflexão com "articulação de vários núcleos narrativos" (B).
- Ler como crítica ao distanciamento entre interlocutores (A).
Assunto
Teoria literária e recursos
Tema: Gênero crônica — metalinguagem
Competência de área 1 · habilidade H1: Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos de caracterização dos sistemas de comunicação.