ENEM 2014 · questão 30 · caderno azul
Parecer CNE/CP nº 3/2004, que instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana.
Procura-se oferecer uma resposta, entre outras, na área da educação, à demanda da população afrodescendente, no sentido de políticas de ações afirmativas. Propõe a divulgação e a produção de conhecimentos, a formação de atitudes, posturas que eduquem cidadãos orgulhosos de seu pertencimento étnico-racial — descendentes de africanos, povos indígenas, descendentes de europeus, de asiáticos — para interagirem na construção de uma nação democrática, em que todos igualmente tenham seus direitos garantidos.
BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Disponível em: www.semesp.org.br. Acesso em: 21 nov. 2013 (adaptado).
A orientação adotada por esse parecer fundamenta uma política pública e associa o princípio da inclusão social a
A a E ou 1 a 5 marcam, Enter verifica
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Gabarito: A
práticas de valorização identitária.Por que é A
O parecer propõe ensinar história e cultura afro-brasileira e africana e formar cidadãos orgulhosos de seu pertencimento. Assim, associa inclusão social à valorização das identidades étnico-raciais.Assunto
Movimentos sociais e cidadania
Treinar este assuntoTema: Inclusão social e identidade étnica
Competência de área 5 · habilidade H25: Identificar estratégias que promovam formas de inclusão social.