ENEM 2023 PPL · questão 71 · caderno azul
TEXTO I
Páscoa Vieira (século XVII)
Nasceu em Massangano, no interior do atual território de Angola, em 1658, filha de cativos, sendo ela própria serva de uma senhora chamada Domingas de Carvalho, que a batizou e realizou o seu casamento com outro cativo da mesma propriedade, de nome Aleixo. Em 1695, foi vendida e embarcada para Salvador. Anos mais tarde, estabeleceu relações conjugais com o cativo Pedro Ardas, motivo pelo qual no ano de 1700 foi denunciada à Inquisição de Lisboa.
Disponível em: www.ufrgs.br. Acesso em: 20 out. 2021 (adaptado).
TEXTO II
Páscoa possuía várias culturas, duas línguas (o quimbundo e o português). A cultura africana de sua infância e juventude foi pouco evocada no processo; em contrapartida, demonstrou um conhecimento aprofundado do catolicismo romano. Seu marido na Bahia vinha de outra África, diferente da sua, de um universo cultural e linguístico diverso. Ela morava em Salvador, mas seu destino foi decidido em Lisboa, sede do tribunal que a condenou e iria modificar o curso de sua vida.
CASTELNAU-LESTOILE, C. Páscoa Vieira diante da Inquisição: uma escrava entre Angola, Brasil e Portugal no século XVII. Rio de Janeiro: Bazar do Tempo, 2020 (adaptado).
Qual a relevância do estudo das relações de poder apresentadas nos textos?
A a E ou 1 a 5 marcam, Enter verifica
Ver resposta
Gabarito: D
Retirar a personagem do anonimato.Por que é D
Os textos apresentam a trajetória de Páscoa Vieira, uma escrava negra do século XVII, detalhando sua origem, vida e julgamento pela Inquisição. A relevância histórica desse estudo reside em dar visibilidade a uma figura que, por ser uma mulher escravizada, estava à margem da história oficial e do registro documental tradicional. Ao analisar as relações de poder (escravidão, Inquisição, colonialismo) que a envolveram, o estudo busca resgatar sua memória e 'retirar a personagem do anonimato', permitindo compreender a complexidade social e cultural do período colonial. As demais alternativas não se sustentam: ela não é tratada como líder (A), não há menção a sua libertação (B), o texto destaca seu conhecimento do catolicismo (C) e o foco é na agência individual e nas estruturas de opressão, não apenas na 'inclusão' (E).Assunto
História cultural e memória
Treinar este assuntoTema: Memória histórica e escravidão
Competência de área 2 · habilidade H7: Identificar os significados histórico-geográficos das relações de poder entre as nações